sábado, 25 de junio de 2011
jueves, 23 de junio de 2011
TRABAJOS PARA EL RECURSAMIENTO
ALUMNOS QUE ENTREGAN DOS ARCHIVOS (VISUAL Y PRINCIPIOS), GUARDARLOS EN UNA CARPETA CON EL NOMBRE DE apellido_apellido_nombre_recursamientopower
PRESENTACIÓN ELECTRONICA
(POWERPOINT)
PRINCIPIOS DE PROGRAMACIÓN.
1. PORTADA.- Logo DGETI y CETis 35, Nombre del plantel, Nombre del alumno, fecha y grupo
2. CONTENIDO.- Elementos para codificar programa en C++- Estructura de datos, tipos de datos, Constantes, variables, identificadores, Estructuras de control. Definición de constantes, Comentarios dentro de un programa, funciones matemáticas. Exponenciación. Selección doble (if-else), expresiones lógicas, ifs anidados, Selección múltiple (switch)
3. Bibliografía
4. Vínculo a una página de entretenimiento relacionada con aplicaciones matemáticas.
FORMA DE ENTREGA
a) Tipo de fuente Arial 11, texto justificado, sin faltas de ortografía.
b) Máximo 10 diapositivas con movimiento y animación –que se vea que es una presentación en power point).
c) Debe llevar imágenes relacionadas con el tema expuesto
d) Nombre del archivo apellido_inicial del 2do apellico_nombre_C++
e) Fecha de entrega martes 28 de junio a la hora de clase, entregarán su memoria.
PRESENTACIÓN ELECTRONICA
(POWERPOINT)
LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN.
1. PORTADA.- Logo DGETI y CETis 35, Nombre del plantel, Nombre del alumno, fecha y grupo
2. CONTENIDO.- Elementos del lenguaje, comentarios, constantes númericas y de caracteres, nombres de variables, declaración de variables, operadores, sentencias, Entrada de datos/ Salida utilizando controles. Sentencia if, anidamiento de sentencias if, estructura if, sentencia select
3. Bibliografía
4. Vínculo a una página de entretenimiento relacionada con aplicaciones matemáticas.
FORMA DE ENTREGA
a) Tipo de fuente Arial 11, texto justificado, sin faltas de ortografía.
b) Máximo 10 diapositivas con movimiento y animación –que se vea que es una presentación en power point).
c) Debe llevar imágenes relacionadas con el tema expuesto
d) Nombre del archivo apellido_inicial del 2do apellico_nombre_vb
e) Fecha de entrega martes 28 de junio a la hora de clase, entregarán su memoria.
PRESENTACIÓN ELECTRONICA
(POWERPOINT)
PRINCIPIOS DE PROGRAMACIÓN.
1. PORTADA.- Logo DGETI y CETis 35, Nombre del plantel, Nombre del alumno, fecha y grupo
2. CONTENIDO.- Elementos para codificar programa en C++- Estructura de datos, tipos de datos, Constantes, variables, identificadores, Estructuras de control. Definición de constantes, Comentarios dentro de un programa, funciones matemáticas. Exponenciación. Selección doble (if-else), expresiones lógicas, ifs anidados, Selección múltiple (switch)
3. Bibliografía
4. Vínculo a una página de entretenimiento relacionada con aplicaciones matemáticas.
FORMA DE ENTREGA
a) Tipo de fuente Arial 11, texto justificado, sin faltas de ortografía.
b) Máximo 10 diapositivas con movimiento y animación –que se vea que es una presentación en power point).
c) Debe llevar imágenes relacionadas con el tema expuesto
d) Nombre del archivo apellido_inicial del 2do apellico_nombre_C++
e) Fecha de entrega martes 28 de junio a la hora de clase, entregarán su memoria.
PRESENTACIÓN ELECTRONICA
(POWERPOINT)
LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN.
1. PORTADA.- Logo DGETI y CETis 35, Nombre del plantel, Nombre del alumno, fecha y grupo
2. CONTENIDO.- Elementos del lenguaje, comentarios, constantes númericas y de caracteres, nombres de variables, declaración de variables, operadores, sentencias, Entrada de datos/ Salida utilizando controles. Sentencia if, anidamiento de sentencias if, estructura if, sentencia select
3. Bibliografía
4. Vínculo a una página de entretenimiento relacionada con aplicaciones matemáticas.
FORMA DE ENTREGA
a) Tipo de fuente Arial 11, texto justificado, sin faltas de ortografía.
b) Máximo 10 diapositivas con movimiento y animación –que se vea que es una presentación en power point).
c) Debe llevar imágenes relacionadas con el tema expuesto
d) Nombre del archivo apellido_inicial del 2do apellico_nombre_vb
e) Fecha de entrega martes 28 de junio a la hora de clase, entregarán su memoria.
lunes, 20 de junio de 2011
TEMARIO DE RECURSAMIENTO
Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
NTCL:NIE Utilizar la metodología para la solución de problemas con la lógica computacional.
1. Desarrollar el proceso de solución de un problema. Pasos para la solución de un problema Tipos de datos. Operadores. Algoritmo. Faces de un algoritmo. Diagrama de flujo.
2. Codificar la solución de l problema en un lenguaje de programación estructurado. Características del lenguaje.
3. Estructura de un programa en c++
Habilidades a desarrollar. Analizar problemas y desarrollar programas.
Conocimientos. Sentencias específicas del lenguaje de programación
Actitudes. Responsabilidad en el trabajo, tolerancia, respeto.
EVALUACIÓN
EXAMEN 50%
ACTITUDINAL 20% -puntualidad, limpieza en los trabajos, anotarse en bitácora, no escuchar música en el laboratorio, no deambular en el laboratorio.
Continúa 30% tareas y prácticas en el laboratorio.
SE CAMBIO EL PORCENTAJE DE EVALUACIÓN CONTINUA DEBIDO A QUE LOS TRABAJOS ENTREGADOS NO CUMPLEN CON LO SOLICITADO.
Elaborar sistemas de información mediante un lenguaje de programación visual
NTCL: NIE Analizar sistemas de información según las características y necesidades especificas
1. Manipular el entorno de desarrollo del lenguaje de programación visual. Barra de menús, ventana de propiedades, formulario, explorador de proyectos, cuadro de herramientas, barra de herramientas, activar ventanas.
2. Realizar la manipulación básica de datos en el lenguaje de programación visual. Tipos de datos, variables y constantes, operadores.
Habilidades a desarrollar. Manipular el entorno de desarrollo del lenguaje visual basic.
Conocimientos. Sentencias específicas del lenguaje de programación
Actitudes. Responsabilidad en el trabajo, tolerancia, respeto.
EVALUACIÓN
EXAMEN 60%
ACTITUDINAL 20% -puntualidad, limpieza en los trabajos, anotarse en bitácora, no escuchar música en el laboratorio, no deambular en el laboratorio.
Continúa 20% tareas y prácticas en el laboratorio.
ESTOS PUNTOS DEBERAN ESCRIBIRLOS EN SU CUADERNO
NTCL:NIE Utilizar la metodología para la solución de problemas con la lógica computacional.
1. Desarrollar el proceso de solución de un problema. Pasos para la solución de un problema Tipos de datos. Operadores. Algoritmo. Faces de un algoritmo. Diagrama de flujo.
2. Codificar la solución de l problema en un lenguaje de programación estructurado. Características del lenguaje.
3. Estructura de un programa en c++
Habilidades a desarrollar. Analizar problemas y desarrollar programas.
Conocimientos. Sentencias específicas del lenguaje de programación
Actitudes. Responsabilidad en el trabajo, tolerancia, respeto.
EVALUACIÓN
EXAMEN 50%
ACTITUDINAL 20% -puntualidad, limpieza en los trabajos, anotarse en bitácora, no escuchar música en el laboratorio, no deambular en el laboratorio.
Continúa 30% tareas y prácticas en el laboratorio.
SE CAMBIO EL PORCENTAJE DE EVALUACIÓN CONTINUA DEBIDO A QUE LOS TRABAJOS ENTREGADOS NO CUMPLEN CON LO SOLICITADO.
Elaborar sistemas de información mediante un lenguaje de programación visual
NTCL: NIE Analizar sistemas de información según las características y necesidades especificas
1. Manipular el entorno de desarrollo del lenguaje de programación visual. Barra de menús, ventana de propiedades, formulario, explorador de proyectos, cuadro de herramientas, barra de herramientas, activar ventanas.
2. Realizar la manipulación básica de datos en el lenguaje de programación visual. Tipos de datos, variables y constantes, operadores.
Habilidades a desarrollar. Manipular el entorno de desarrollo del lenguaje visual basic.
Conocimientos. Sentencias específicas del lenguaje de programación
Actitudes. Responsabilidad en el trabajo, tolerancia, respeto.
EVALUACIÓN
EXAMEN 60%
ACTITUDINAL 20% -puntualidad, limpieza en los trabajos, anotarse en bitácora, no escuchar música en el laboratorio, no deambular en el laboratorio.
Continúa 20% tareas y prácticas en el laboratorio.
ESTOS PUNTOS DEBERAN ESCRIBIRLOS EN SU CUADERNO
PROBLEMAS DEL SEMESTRE
1. De los 800 alumnos de un colegio, han ido de viaje 600. ¿Qué porcentaje de alumnos ha ido de viaje?
2. Una moto cuyo precio era de 5000, cuesta en la actualidad 250 más ¿Cuál es el porcentaje de aumento?
3. Al comprar un monitor que cuesta 450 nos hacen un descuento del 8%.¿Cuanto tenemos que pagar?
4. Un abuelo reparte 450 entre sus tres nietos de 8, 12 y 16 años de edad; proporcionalmente a sus edades. ¿Cuánto corresponde a cada uno?
5. Se asocian tres individuos aportando 5000, 7500 y 9000. Al cabo de un año han ganado 6450. ¿Qué cantidad corresponde a cada uno si hacen un reparto directamente proporcional a los capitales aportados.
6. Dados los datos A, B, C y D que representan números, escriba los mismos en orden inverso.
7. Dado los datos enteros A y B, escribe el resultado de la siguiente expresión: (A+B)2/3. Obtener los datos correspondientes y definir los tipos de variables a utilizar.
8. Dada la matrícula y 5 calificaciones de un alumno obtenidas a lo largo del semestre, realiza el diagrama de flujo que muestre la matricula del alumno y el promedio de sus calificaciones. Obtener los datos correspondientes y definir los tipos de variables a usar.
9. Elaborar diagrama de flujo que permita calcular y mostrar el cuadrado y el cubo de un entero. Obtener los datos correspondientes y definir los tipos de variable a utilizar.
10. Dado como datos la base y la altura de un rectángulo calcular el perímetro y la superficie del mismo. Obtener los datos correspondientes y definir los tipos de variable a utilizar.
11. Dado el costo de un artículo vendido y la cantidad de dinero entregada por el cliente, calcular y mostrar el cambio que se debe entregar al mismo.
12. Dadas la base y la altura de un triángulo, calcular y mostrar su superficie.
13. Dado el nombre de un dinosaurio, su peso y su longitud, expresadas estas dos últimas en libras y pies respectivamente, escribe el nombre del dinosaurio, su peso expresado en kilogramos y su longitud expresada en metros.
14. Los surtidores de una gasolinera registran lo que surten en galones, pero el precio de la gasolina está fijado en litros. Elaborar un programa que calcule y muestre lo que hay que cobrarle al cliente.
15. Realizar un diagrama de flujo que calcule y muestre el número de segundos que hay en un determinado número de días.
16. Dados los datos del radio y la altura de un cilindro, calcular y mostrar el área y su volumen.
17. Calcular y mostrar el sueldo de un empleado y su nombre.
18. Calcular y mostrar el pago de artículos escolares contemplando descuento del 10% en reglas y el pago de IVA (15%), al menos 2 artículos. Mostrar subtotal de reglas y su descuento, y total a pagar.
19. Diseñar algoritmo que tras introducir una medida expresada en centímetros la convierta en pulgadas (1 pulgada=2.54 centimetros).
20. Diseñar algoritmo correspondiente a un programa que exprese en horas, minutos y segundos un tiempo expresado en segundos.
21. Suponiendo que una paella se puede cocinar exclusivamente con arroz y camarones y que para cuatro personas se utiliza medio kilo de arroz y un cuarto de kilo de camarón, escribir un programa que pida por pantalla el número de comensales para la paella, el precio por kilo de los ingredientes y muestre las cantidades de los ingredientes necesarios y el costo de la misma.
22. Una jarra vacía pesa 0.64 kg y llena de agua 1.728kg ¿Cuánto pesa el agua?
23. Calcular el cuadrado y el cubo de un entero.
24. Un ciclista ha recorrido 145.8 km en un etapa 16.65 km en otra etapa y 162.62 km en una tercera etapa. Cuantos kilómetros le quedan por recorrer si la carrera es de 1000 km.?
25. Dados dos ángulos de un triángulo calcular el tercer ángulo?
26. Elaborar un programa que calcule y muestre el precio de venta de un artículo. Se tienen los datos descripción del artículo y costo de producción. El artículo tiene una utilidad de 120% y un 15% de impuesto. Mostrar su utilidad, el impuesto y el precio de venta.
27. Calcular y mostrar la calificación final obtenida por un alumno. Los datos disponibles son el nombre y cuatro calificaciones de los exámenes, cada calificación tiene un porcentaje de 30, 20,10 y 40% respectivamente. Mostrar nombre del alumno y su calificación final.
28. Elaborar un programa que calcule y muestre el costo de un terreno cuadrado o rectangular, teniendo como datos la anchura y la longitud en metros, y el costo del metro cuadrado. Calcular y mostrar su costo y su superficie.
29. Un alumno desea saber cuál será su promedio general en las tres materias más difíciles que cursa y cuál será el promedio que obtendrá en cada una de ellas. Estas materias se evalúan como se muestra a continuación:
-La calificación de matemáticas se obtiene de la siguiente manera: Examen 90% Promedio de tareas 10% (en esta materia se pidió un total de tres tareas).
-La calificación de principios de programación se obtiene de la siguiente manera: Examen 80% Promedio de tareas 20%( en esta materia se pidió un total de dos tareas).
- La calificación de lenguaje de programación se obtiene de la siguiente manera -Examen 85% Promedio de tareas 15% (en esta materia se pidió un promedio de tres tareas).
30. Dado el sueldo de un trabajador, aplicarle un aumento del 15% si su sueldo es inferior a $1000 y 12% en caso contrario. Mostrar el nuevo sueldo del trabajador.
31. Dados como datos de entrada tres números enteros, elaborar un programa que determine si los mismos están en orden creciente.
32. En una tienda efectúan un descuento a los clientes dependiendo del monto de la compra. El descuento se efectúa con base en el siguiente criterio:
-Si el monto es menor de 500 no hay descuento.
- Si el monto está comprendido entre 500 y 1000 tiene el 5% de descuento.
- Si el monto está comprendido entre 7000 y 15000 tiene el 18% de descuento.
- Si el monto es mayor a 15000 tiene un 25% de descuento.
Calcular y mostrar el descuento y el total a pagar.
33. Dado como dato un número entero, determinar y mostrar si el mismo es positivo negativo o nulo.
34. En un cierto país el impuesto que se debe pagar por los artículos se calcular mediante la siguiente regla: los primero $20 no cusan impuesto, los siguientes $20 tienen el 305 de impuesto y el resto el 40% de impuesto, pero si el costo del producto es mayor a $500, entonces en lugar del 40% se cobra el 50%.
Calcular y mostrar el precio básico del producto, el impuesto y el precio total.
35. Dado como datos tres numero enteros, mostrar cuál es el mayor. Considerar que los números pueden ser iguales.
36. Calcular el sueldo de un empleado, si el número de horas trabajadas es mayor que 40, el excedente de 40 se paga al doble de la cuota por hora. En caso de no ser mayor que 40 se paga la cuota normal. Además si las horas exceden de 50 se pagan al triple de la cuota por hora. Calcular y mostrar el nombre del trabajador, horas trabajadas, pago de las horas extras y su sueldo
37. Elaborar un programa que lea el nombre, número de horas trabajadas y cuota por hora de dos empleados. Calcular y mostrar el nombre de cada uno, su sueldo y quien de los dos gano más. Se supone que no dará el caso de que ganen la misma cantidad.
38. Los empleados de una fábrica trabajan en dos turnos. Diurno y nocturno. Se desea calcular el salario diario de acuerdo con los siguientes puntos. 1.La tarifa de las horas diurnas es de 500 2. La tarifa de las horas nocturnas es de 800 3. En caso de ser domingo la tarifa se incrementa en 200 el turno diurno y 300 el turno nocturno.
39. Desarrollar una solución que permita ingresar dos números y que realice las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).
40. Desarrollar un programa que al leer un carácter aritmético, realice la operación correspondiente y muestre un error si es cualquier otro carácter.
41. Calcular y mostrar lo que hay que pagarle a un trabajador teniendo en cuenta su sueldo y las horas trabajadas. Para el pago de las horas extras se toma en cuenta la categoría del trabajador.
CATEGORIA PRECIO HORA EXTRA
1 30
2 38
3 50
4 70
Cada trabajador puede tener como máximo 30 horas extras, si tienen más sólo se le pagarán 30. A los trabajadores con categoría mayor a 4 no se le pagan horas extras.
42. Elaborar algoritmo, diagrama de flujo y codificación dados como datos la matrícula de un alumno, la carrera que está inscrito, su semestre y su promedio, calcular y mostrar si es apto para pertenecer a la facultad. Si el alumno es aceptado, teniendo en cuenta las especificaciones que se enlistan, se debe mostrar su matrícula, carrera y la palabra aceptado.
Especificaciones para pertenecer a la facultad:
Economía Semestre >=6 6 y promedio >=8.8
Computación Semestre >6 y promedio >8.
Administración y Contabilidad Semestre >5 y promedio 8.5
43. Calcular y mostrar el número de segundos que hay en un día, una semana, un mes y un año.
44. Elaborar un programa que lea 4 números y calcule y muestre el mayor. Se supone que son número distintos.
45. Elaborar un programa que lea el tamaño de un ángulo en grados y muestre si es AGUDO, RECTO, OBTUSO, LLANO o CONCAVO.
46. Elaborar un programa para calcular y mostrar el precio de un terreno del cual se tienen los siguientes datos: largo, ancho y precio por metro cuadrado. Si el terreno tiene más de 400 metros cuadrados se hace un descuento del 10%, si tiene más de 500 metros cuadrados el descuento es del 17% y si tiene más de 1000 el descuento es del 25%. Calcular y mostrar cuando mide el terreno, costo inicial, descuento y precio final.
47. Calcular el importe a pagar por un vehículo al circular por una autopista. El vehículo puede ser una bicicleta, una moto, un coche o un camión. El importe se calcula según los siguientes datos.
Un importe fijo de 25 para las bicicletas
Las motos y los coches pagarán 30 por km
Los camiones pagarán 30 por km más 25 por tonelada.
48. Ingresar un número entero y mostrar si es de un dígito, de 2, de 3 o más de tres.
49. De acuerdo con la igualdad o desigualdad de sus lados los triángulos se clasifican en escaleno (lados dif), isósceles y escaleno(lados =).
50. En un almacén de venta de trajes, si se compra 1 hacen un 505 de descuento, si se compran 2 el 55%, si se compran 3 el 60% y si se compran más de 3 el 65%. Elaborar un programa que lea la cantidad de trajes y el precio unitario (todos tienen el mismo precio), que calcule y muestre el subtotal, el descuento y el total a pagar.
51. La ecuación de la 2da Ley de Newton es f=m*a. Elaborar un programa que pregunte que desea calcular FUERZA, MASA o ACELERACIÓN
52. Una empresa vende hojas de hielo seco, con las condiciones siguientes
-Si el cliente es tipo 1 se le descuenta el 5%
-Si el cliente es tipo 2 se le descuenta el 8%
-Si el cliente es tipo 3 se le descuenta el 12%
-Si el cliente es tipo 4 se le descuenta el 15% Cuando el cliente realiza una compra se generan los datos siguientes:
Nombre:
Tipo de cliente:
Cantidad de hojas:
Precio por hoja
Calcular y mostrar el subtotal, el descuento y el total a pagar.
53. Elaborar algoritmo y diagrama de flujo que ingresando una vocal mayúscula o minúscula, muestre una palabra que inicie con la vocal seleccionada, (deben ser palabras diferentes) Y mostrar error si no es vocal la escrita.
54. Se requiere escribir un programa que: 1) muestre el listado de los signos del zodíaco, con sus respectivos números asociados. 2)pida por teclado un número asociado a un signo del zodiaco 3) Muestre la categoría a la que pertenece el signo del zodíaco seleccionado. NOTA: Si el numero introducido por el usuario no esta asociado a ningún signo se mostrará el mensaje: ERROR ESE SIGNO NO EXISTE. SIGNO CATEGORÍA
ARIES FUEGO
TAURO TIERRA
GEMINIS AIRE
CANCER AGUA
LEO FUEGO
VIRGO TIERRA
LIBRA AIRE
ESCORPION AGUA
SAGITARIO FUEGO
CAPRICORNIO TIERRA
ACUARIO AIRE
PISCIS AGUA
55. Determinar la calificación final alfabética de un alumno conforme al programa de estudios. Recordando las equivalencias 8.5 a 10 =MB 8.4 a 7.0=B 6.0 a 6.9=9 0.0 a 5.9=NA
56. Un cliente ordena cierta cantidad de brochas de cerda, rodillos y sellador, las brochas de cerda tiene un 20% de descuento y los rodillos un 15% de descuento. Los datos de que se tiene por cada tipo de artículo son: cantidad solicitada y el precio unitario. Además si se paga de contado todo tiene un descuento del 7%. Calcular y mostrar descuento, subtotal de cada producto y general, descuento y total a pagar al contado y a crédito.
57. Elaborar un programa que permita hacer conversiones entre pesos, yenes y euros. Debe preguntar qué moneda desea convertir, por ejemplo si marca qye yenes debe leer cuantos yenes comprar y cuanto cuesta un yen.
58. Elaborar un programa que lea cinco números y calcule y muestre el mayor. Se supone que son números diferentes. Restricciones NO USAR ELSE ni AND.
59. En el hotel guamúchil se hace un descuento del 10%, si el cliente se hospeda más de 5 días, si se hospeda más de 10 días se hace un descuento del 15%, y del 20% si se hospeda más de 15 días. Elaborar un programa que lea número de días y el precio diario de la habitación. Calcular y mostrar días hospedados, el subtotal, el descuento y el total a pagar.
2. Una moto cuyo precio era de 5000, cuesta en la actualidad 250 más ¿Cuál es el porcentaje de aumento?
3. Al comprar un monitor que cuesta 450 nos hacen un descuento del 8%.¿Cuanto tenemos que pagar?
4. Un abuelo reparte 450 entre sus tres nietos de 8, 12 y 16 años de edad; proporcionalmente a sus edades. ¿Cuánto corresponde a cada uno?
5. Se asocian tres individuos aportando 5000, 7500 y 9000. Al cabo de un año han ganado 6450. ¿Qué cantidad corresponde a cada uno si hacen un reparto directamente proporcional a los capitales aportados.
6. Dados los datos A, B, C y D que representan números, escriba los mismos en orden inverso.
7. Dado los datos enteros A y B, escribe el resultado de la siguiente expresión: (A+B)2/3. Obtener los datos correspondientes y definir los tipos de variables a utilizar.
8. Dada la matrícula y 5 calificaciones de un alumno obtenidas a lo largo del semestre, realiza el diagrama de flujo que muestre la matricula del alumno y el promedio de sus calificaciones. Obtener los datos correspondientes y definir los tipos de variables a usar.
9. Elaborar diagrama de flujo que permita calcular y mostrar el cuadrado y el cubo de un entero. Obtener los datos correspondientes y definir los tipos de variable a utilizar.
10. Dado como datos la base y la altura de un rectángulo calcular el perímetro y la superficie del mismo. Obtener los datos correspondientes y definir los tipos de variable a utilizar.
11. Dado el costo de un artículo vendido y la cantidad de dinero entregada por el cliente, calcular y mostrar el cambio que se debe entregar al mismo.
12. Dadas la base y la altura de un triángulo, calcular y mostrar su superficie.
13. Dado el nombre de un dinosaurio, su peso y su longitud, expresadas estas dos últimas en libras y pies respectivamente, escribe el nombre del dinosaurio, su peso expresado en kilogramos y su longitud expresada en metros.
14. Los surtidores de una gasolinera registran lo que surten en galones, pero el precio de la gasolina está fijado en litros. Elaborar un programa que calcule y muestre lo que hay que cobrarle al cliente.
15. Realizar un diagrama de flujo que calcule y muestre el número de segundos que hay en un determinado número de días.
16. Dados los datos del radio y la altura de un cilindro, calcular y mostrar el área y su volumen.
17. Calcular y mostrar el sueldo de un empleado y su nombre.
18. Calcular y mostrar el pago de artículos escolares contemplando descuento del 10% en reglas y el pago de IVA (15%), al menos 2 artículos. Mostrar subtotal de reglas y su descuento, y total a pagar.
19. Diseñar algoritmo que tras introducir una medida expresada en centímetros la convierta en pulgadas (1 pulgada=2.54 centimetros).
20. Diseñar algoritmo correspondiente a un programa que exprese en horas, minutos y segundos un tiempo expresado en segundos.
21. Suponiendo que una paella se puede cocinar exclusivamente con arroz y camarones y que para cuatro personas se utiliza medio kilo de arroz y un cuarto de kilo de camarón, escribir un programa que pida por pantalla el número de comensales para la paella, el precio por kilo de los ingredientes y muestre las cantidades de los ingredientes necesarios y el costo de la misma.
22. Una jarra vacía pesa 0.64 kg y llena de agua 1.728kg ¿Cuánto pesa el agua?
23. Calcular el cuadrado y el cubo de un entero.
24. Un ciclista ha recorrido 145.8 km en un etapa 16.65 km en otra etapa y 162.62 km en una tercera etapa. Cuantos kilómetros le quedan por recorrer si la carrera es de 1000 km.?
25. Dados dos ángulos de un triángulo calcular el tercer ángulo?
26. Elaborar un programa que calcule y muestre el precio de venta de un artículo. Se tienen los datos descripción del artículo y costo de producción. El artículo tiene una utilidad de 120% y un 15% de impuesto. Mostrar su utilidad, el impuesto y el precio de venta.
27. Calcular y mostrar la calificación final obtenida por un alumno. Los datos disponibles son el nombre y cuatro calificaciones de los exámenes, cada calificación tiene un porcentaje de 30, 20,10 y 40% respectivamente. Mostrar nombre del alumno y su calificación final.
28. Elaborar un programa que calcule y muestre el costo de un terreno cuadrado o rectangular, teniendo como datos la anchura y la longitud en metros, y el costo del metro cuadrado. Calcular y mostrar su costo y su superficie.
29. Un alumno desea saber cuál será su promedio general en las tres materias más difíciles que cursa y cuál será el promedio que obtendrá en cada una de ellas. Estas materias se evalúan como se muestra a continuación:
-La calificación de matemáticas se obtiene de la siguiente manera: Examen 90% Promedio de tareas 10% (en esta materia se pidió un total de tres tareas).
-La calificación de principios de programación se obtiene de la siguiente manera: Examen 80% Promedio de tareas 20%( en esta materia se pidió un total de dos tareas).
- La calificación de lenguaje de programación se obtiene de la siguiente manera -Examen 85% Promedio de tareas 15% (en esta materia se pidió un promedio de tres tareas).
30. Dado el sueldo de un trabajador, aplicarle un aumento del 15% si su sueldo es inferior a $1000 y 12% en caso contrario. Mostrar el nuevo sueldo del trabajador.
31. Dados como datos de entrada tres números enteros, elaborar un programa que determine si los mismos están en orden creciente.
32. En una tienda efectúan un descuento a los clientes dependiendo del monto de la compra. El descuento se efectúa con base en el siguiente criterio:
-Si el monto es menor de 500 no hay descuento.
- Si el monto está comprendido entre 500 y 1000 tiene el 5% de descuento.
- Si el monto está comprendido entre 7000 y 15000 tiene el 18% de descuento.
- Si el monto es mayor a 15000 tiene un 25% de descuento.
Calcular y mostrar el descuento y el total a pagar.
33. Dado como dato un número entero, determinar y mostrar si el mismo es positivo negativo o nulo.
34. En un cierto país el impuesto que se debe pagar por los artículos se calcular mediante la siguiente regla: los primero $20 no cusan impuesto, los siguientes $20 tienen el 305 de impuesto y el resto el 40% de impuesto, pero si el costo del producto es mayor a $500, entonces en lugar del 40% se cobra el 50%.
Calcular y mostrar el precio básico del producto, el impuesto y el precio total.
35. Dado como datos tres numero enteros, mostrar cuál es el mayor. Considerar que los números pueden ser iguales.
36. Calcular el sueldo de un empleado, si el número de horas trabajadas es mayor que 40, el excedente de 40 se paga al doble de la cuota por hora. En caso de no ser mayor que 40 se paga la cuota normal. Además si las horas exceden de 50 se pagan al triple de la cuota por hora. Calcular y mostrar el nombre del trabajador, horas trabajadas, pago de las horas extras y su sueldo
37. Elaborar un programa que lea el nombre, número de horas trabajadas y cuota por hora de dos empleados. Calcular y mostrar el nombre de cada uno, su sueldo y quien de los dos gano más. Se supone que no dará el caso de que ganen la misma cantidad.
38. Los empleados de una fábrica trabajan en dos turnos. Diurno y nocturno. Se desea calcular el salario diario de acuerdo con los siguientes puntos. 1.La tarifa de las horas diurnas es de 500 2. La tarifa de las horas nocturnas es de 800 3. En caso de ser domingo la tarifa se incrementa en 200 el turno diurno y 300 el turno nocturno.
39. Desarrollar una solución que permita ingresar dos números y que realice las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).
40. Desarrollar un programa que al leer un carácter aritmético, realice la operación correspondiente y muestre un error si es cualquier otro carácter.
41. Calcular y mostrar lo que hay que pagarle a un trabajador teniendo en cuenta su sueldo y las horas trabajadas. Para el pago de las horas extras se toma en cuenta la categoría del trabajador.
CATEGORIA PRECIO HORA EXTRA
1 30
2 38
3 50
4 70
Cada trabajador puede tener como máximo 30 horas extras, si tienen más sólo se le pagarán 30. A los trabajadores con categoría mayor a 4 no se le pagan horas extras.
42. Elaborar algoritmo, diagrama de flujo y codificación dados como datos la matrícula de un alumno, la carrera que está inscrito, su semestre y su promedio, calcular y mostrar si es apto para pertenecer a la facultad. Si el alumno es aceptado, teniendo en cuenta las especificaciones que se enlistan, se debe mostrar su matrícula, carrera y la palabra aceptado.
Especificaciones para pertenecer a la facultad:
Economía Semestre >=6 6 y promedio >=8.8
Computación Semestre >6 y promedio >8.
Administración y Contabilidad Semestre >5 y promedio 8.5
43. Calcular y mostrar el número de segundos que hay en un día, una semana, un mes y un año.
44. Elaborar un programa que lea 4 números y calcule y muestre el mayor. Se supone que son número distintos.
45. Elaborar un programa que lea el tamaño de un ángulo en grados y muestre si es AGUDO, RECTO, OBTUSO, LLANO o CONCAVO.
46. Elaborar un programa para calcular y mostrar el precio de un terreno del cual se tienen los siguientes datos: largo, ancho y precio por metro cuadrado. Si el terreno tiene más de 400 metros cuadrados se hace un descuento del 10%, si tiene más de 500 metros cuadrados el descuento es del 17% y si tiene más de 1000 el descuento es del 25%. Calcular y mostrar cuando mide el terreno, costo inicial, descuento y precio final.
47. Calcular el importe a pagar por un vehículo al circular por una autopista. El vehículo puede ser una bicicleta, una moto, un coche o un camión. El importe se calcula según los siguientes datos.
Un importe fijo de 25 para las bicicletas
Las motos y los coches pagarán 30 por km
Los camiones pagarán 30 por km más 25 por tonelada.
48. Ingresar un número entero y mostrar si es de un dígito, de 2, de 3 o más de tres.
49. De acuerdo con la igualdad o desigualdad de sus lados los triángulos se clasifican en escaleno (lados dif), isósceles y escaleno(lados =).
50. En un almacén de venta de trajes, si se compra 1 hacen un 505 de descuento, si se compran 2 el 55%, si se compran 3 el 60% y si se compran más de 3 el 65%. Elaborar un programa que lea la cantidad de trajes y el precio unitario (todos tienen el mismo precio), que calcule y muestre el subtotal, el descuento y el total a pagar.
51. La ecuación de la 2da Ley de Newton es f=m*a. Elaborar un programa que pregunte que desea calcular FUERZA, MASA o ACELERACIÓN
52. Una empresa vende hojas de hielo seco, con las condiciones siguientes
-Si el cliente es tipo 1 se le descuenta el 5%
-Si el cliente es tipo 2 se le descuenta el 8%
-Si el cliente es tipo 3 se le descuenta el 12%
-Si el cliente es tipo 4 se le descuenta el 15% Cuando el cliente realiza una compra se generan los datos siguientes:
Nombre:
Tipo de cliente:
Cantidad de hojas:
Precio por hoja
Calcular y mostrar el subtotal, el descuento y el total a pagar.
53. Elaborar algoritmo y diagrama de flujo que ingresando una vocal mayúscula o minúscula, muestre una palabra que inicie con la vocal seleccionada, (deben ser palabras diferentes) Y mostrar error si no es vocal la escrita.
54. Se requiere escribir un programa que: 1) muestre el listado de los signos del zodíaco, con sus respectivos números asociados. 2)pida por teclado un número asociado a un signo del zodiaco 3) Muestre la categoría a la que pertenece el signo del zodíaco seleccionado. NOTA: Si el numero introducido por el usuario no esta asociado a ningún signo se mostrará el mensaje: ERROR ESE SIGNO NO EXISTE. SIGNO CATEGORÍA
ARIES FUEGO
TAURO TIERRA
GEMINIS AIRE
CANCER AGUA
LEO FUEGO
VIRGO TIERRA
LIBRA AIRE
ESCORPION AGUA
SAGITARIO FUEGO
CAPRICORNIO TIERRA
ACUARIO AIRE
PISCIS AGUA
55. Determinar la calificación final alfabética de un alumno conforme al programa de estudios. Recordando las equivalencias 8.5 a 10 =MB 8.4 a 7.0=B 6.0 a 6.9=9 0.0 a 5.9=NA
56. Un cliente ordena cierta cantidad de brochas de cerda, rodillos y sellador, las brochas de cerda tiene un 20% de descuento y los rodillos un 15% de descuento. Los datos de que se tiene por cada tipo de artículo son: cantidad solicitada y el precio unitario. Además si se paga de contado todo tiene un descuento del 7%. Calcular y mostrar descuento, subtotal de cada producto y general, descuento y total a pagar al contado y a crédito.
57. Elaborar un programa que permita hacer conversiones entre pesos, yenes y euros. Debe preguntar qué moneda desea convertir, por ejemplo si marca qye yenes debe leer cuantos yenes comprar y cuanto cuesta un yen.
58. Elaborar un programa que lea cinco números y calcule y muestre el mayor. Se supone que son números diferentes. Restricciones NO USAR ELSE ni AND.
59. En el hotel guamúchil se hace un descuento del 10%, si el cliente se hospeda más de 5 días, si se hospeda más de 10 días se hace un descuento del 15%, y del 20% si se hospeda más de 15 días. Elaborar un programa que lea número de días y el precio diario de la habitación. Calcular y mostrar días hospedados, el subtotal, el descuento y el total a pagar.
viernes, 10 de junio de 2011
jueves, 9 de junio de 2011
AVISO URGENTE
ALUMNOS QUE RECURSARÁN LA MATERIA DE LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN (VISUAL BASIC), POR FAVOR REGISTRENSE EN EL BLOG PARA DETERMINAR LA FORMA DE TRABAJAR.
ATENTAMENTE
ÁNGELES
ATENTAMENTE
ÁNGELES
miércoles, 1 de junio de 2011
Suscribirse a:
Entradas (Atom)